00:00 22 сентября 2010 г.
Сегодня дошкольные образовательные учреждения России находятся на пороге новой эпохи. С 1996 года по 2009 год система российского дошкольного образования руководствовалась Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении. В 2010 году на смену им пришли Федеральные государственные требования (ФГТ), которые определяют структуру основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) и условия ее реализации.
Пока Министерством образования и науки Российской Федерации обеспечена разработка только первой части – Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Такая программа должна составляться каждым дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработка которой входит в компетенцию уполномоченного федерального государственного органа. К сожалению, названная программа на сегодняшний день проходит апробацию и не получила еще официального статуса. В связи с этим возникает вопрос, каким образом в современных условиях должна проектироваться образовательная программа дошкольного образовательного учреждения.
Обсуждению названной проблемы был посвящен семинар для заведующих и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений на тему «Проектирование основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральными государственными требованиями». Он был проведен кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры дошкольного и начального образования Л.Г. Васильевой 16-17 сентября 2010 года по заявке Управления образованием Администрации Чебоксарского района.
На семинаре шла речь о внедрении Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, об изменении статуса образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) как стратегического нормативно-педагогического документа. Образовательная программа ДОУ до выхода ФГТ была инициативным документом, сегодня стала обязательным нормативно-управленческим документом.
Программа семинара содержала следующие вопросы: логика разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования учреждения, соотнесение реализуемых вариативных комплексных и специализированных (парциальных) программ дошкольного образования в условиях отсутствия примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования с ФГТ, интегрированный принцип построения образовательной программы, проектирование содержания образовательного процесса по освоению детьми образовательных областей и др.
Программа семинара предусматривала презентацию методических материалов, новых эффективных форм организации работы ДОУ, участие в практикуме по планированию образовательной деятельности учреждения.