00:00 08 апреля 2011 г.
С учетом внедрения новых ФГОС в образовательный процесс педагоги должны формировать предметные, метапредметные и личностные качества у учащихся в урочное и внеурочное время. Этой проблеме и был посвящен республиканский обучающий семинар на тему «Толерантность как духовно-нравственная составляющая в деятельности педагога современной школы», проведенный 6 апреля 2011г. доцентом кафедры педагогики и психологии развития личности, кандидатом педагогических наук Никифоровой Т.Г.
В работе семинара приняли участие 90 педагогов из образовательных учреждений Чувашской Республики, среди них: заместители директоров по воспитательной работе, старшие вожатые, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители.
Участники семинара рассмотрели актуальные проблемы воспитательной деятельности и обсудили особенности развития нравственности и духовной культуры школьников в рамках внедрения новых ФГОС. Актуальность заявленной темы была обусловлена тем, что российская молодежь на современном этапе переживает «духовный кризис», обусловленный деструктивными явлениями, происходящими в политической, образовательной, экономической и социальной сферах.
Руководитель семинара познакомила слушателей с уровнями формирования толерантности как составляющей духовно-нравственного воспитания; обозначила эффективные методы воспитания современных школьников и пути развития толерантности у подрастающего поколения, способствующие воспитанию нравственности учащихся, рассмотрела блок духовно-нравственного развития, содержащийся в общей образовательной программе (ООП).
В конце семинара педагоги поделились опытом развития духовно-нравственных качеств личности обучающихся в рамках своего класса.