00:00 27 мая 2011 г.
Возрастающие требования общества к качеству образования и педагогическому профессионализму обусловили приоритетную направленность процесса повышения квалификации педагогов на развитие профессиональных компетенций, на обеспечение условий для конструктивного решения проблем педагогической практики и реализации задач инновационного развития.
Обеспечение обозначенных приоритетов, в свою очередь, предполагает изменение содержания и форм повышения квалификации, формирование новой системы повышения квалификации. Становится очевидным, что эпизодическое повышение квалификации педагогов на квалификационных курсах раз в пять лет уже явно недостаточно - в условиях формирования информационного общества возникает задача обеспечения опережающего развития в процессе повышения квалификации и непрерывной методической поддержки в целях профессионального и личностного роста педагога.
25 мая 2011 года для специалистов органов управления образованием, педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений Чувашской Республики был проведен информационный вебинар по проблеме «Сопровождение внедрения Федеральных государственных требований в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования», в процессе которого было зафиксировано 27 точек подключения. Цель проведения вышеназванного вебинара состояла в информировании педагогического сообщества Чувашской Республики о системе сопровождения ГОУ «ЧРИО» Минобразования Чувашии внедрения Федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения.
Открыла вебинар заместитель начальника отдела развития общего образования Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Возняк Тамара Ивановна, обозначив стратегию развития дошкольного образования в условиях введения ФГТ в Чувашской Республике.
Васильева Людмила Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования в своем выступлении заострила внимание слушателей на основных путях обновления образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГТ, подробно остановившись на следующих вопросах: В чем новизна требований к содержанию современного дошкольного образования? Какие новые представления об организации образовательного процесса диктует введение ФГТ? Как быть с занятиями? Какие модели организации образовательной деятельности и формы работы с детьми соответствуют современным требованиям? и др.
По организации психологического сопровождения освоения воспитанниками образовательных областей в соответствии с ФГТ выступала Порфирьева С. И., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии развития личности.
Значительные возможности для удовлетворения индивидуальных профессиональных потребностей и развития профессиональных компетенций специалистов системы дошкольного образования открывает реализация каскадной модели и вариативных форм повышения квалификации, соответствующих логике непрерывного образования в современном обществе.
Основу каскадной модели составляют:
– системный подход, с позиций которого рассматривается внедрение ФГТ в образовательный процесс ДОУ;
– модульный принцип построения, включающий и разнообразные спецкурсы, расширяющие образовательную траекторию слушателей курсов для удовлетворения профессиональных потребностей;
– разноуровневый подход, согласно которому учебно-тематический план составляется с учетом уровня знаний, умений и навыков слушателей (с опытом работы, без опыта работы);
– создание обучающих площадок, обучение на которых ведется силами профессиональной команды тьюторов, прошедших специальную подготовку на курсах кафедры;
– расширение доли проектных, исследовательских, творческих способов деятельности;
– интеграция в программу курсовой подготовки вопросов, соответствующих логике непрерывного образования и т.д.
С проектом реализации каскадной модели повышения квалификации педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений по проблеме перехода на ФГТ познакомила участников вебинара Романова Ирина Владиславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии развития личности:
· Первый этап связан с подготовкой тьюторов из числа специалистов, методистов районных и городских управлений образованием, курирующих вопросы дошкольного образования, грамотных опытных заведующих, старших воспитателей детских садов, готовых и способных обучать своих коллег. Подготовленный и обученный корпус тьюторов будет является мощным ресурсом и поддержкой кафедры в решении проблем перехода на Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
· Второй этап связан с прохождением специалистов детских садов (заведующих, старших воспитателей) курсов на базе городских (районных) методических кабинетов, межшкольных методических центров и др. Обучение специалистов городов и районов будет осуществлять тьюторская команда из числа специалистов, прошедших курсовую подготовку в ГОУ «Чувашский республиканский институт образования».
· На третьем этапе будет происходить непосредственно на базе образовательного учреждения (детский сад), как в форме самообразования педагога, так и в форме системной курсовой подготовки авангардной команды (специалисты, прошедшие курсы на базе методических кабинетов, ММЦ) и тьюторов.
В выступлении было подчеркнуто, что значительные возможности послекурсовой поддержки как тьюторов, так и специалистов детских садов для удовлетворения индивидуальных профессиональных потребностей и непрерывного развития профессиональных компетенций предоставляет использование различных информационных ресурсов. Решению данной задачи будут способствовать различные мероприятия кафедры: методические советы и рекомендации, семинары, Skype-консультации, виртуальные мастер-классы, очно-дистанционные мастерские, размещение информационных материалов на баннере «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» сайта ЧРИО, обобщение и распространение опыта управленческого и педагогического опыта т.д.
В завершении работы вебинара, проректор ГОУ «ЧРИО» Минобразования Чувашии Димитриева Светлана Васильевна сообщила слушателям о возможности высказать свои пожелания и задать, волнующие их вопросы, на форуме «Стандартизация дошкольного образования: взгляд изнутри».