00:00 18 октября 2011 г.
С 3 октября по 15 октября 2011 года состоялись первые курсы повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений по новой учебной программе «Формирование интегративных качеств ребенка-дошкольника в условиях стандартизации дошкольного образования». Автор образовательной программы и куратор курсов – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Л.Г. Васильева. Повысить свою квалификацию смогли 37 педагогов, работающих в детских садах Батыревского района.
Актуальность проведения названных курсов определяется тем, что в современных условиях переходного периода введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ), необходимо определить пути обновления образовательного процесса. В связи с этим основной целью курсов было формирование у воспитателей дошкольных образовательных учреждений мотивационной и технологической готовности к образовательной деятельности с детьми в соответствии с концептуальными положениями. ФГТ. Курсы предусматривали решение следующих задач:
· Формирование в педагогическом сознании слушателей курсов современное понимание основных положений современного преобразования образовательного процесса и обучающей среды в соответствии с ФГТ;
· Развитие умения проектировать задачи и содержание каждой образовательной области ФГТ в целях формирования интегративных качеств воспитанников;
· Развитие способности осуществлять мониторинг достижения детьми результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Нормативно-правовые вопросы сохранения единого образовательного пространства в условиях вариативности дошкольного образования предусматривались в модуле «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в контексте стандартизации образования».В программе был выделен психологический модуль «Психологическое сопровождение основной общеобразовательной программы дошкольного образования», необходимость введения которого диктуется ФГТ. Модуль предметной области представлялся специализированным модулем в рамках тематики программы – модулем «Формирование интегративных качеств дошкольников»: здесь раскрывалось инновационное содержание теории и практики формирования общей культуры ребенка-дошкольника и управления образовательным процессом. В модуле «Современные технологии и методики в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения» предусматривалось освещение педагогических и информационных технологий, а также технологии проектной деятельности. Программа включала также модуль «Организация системы мониторинга достижения детьми результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Вариативная часть программы представлялась модулем «Этнокультурная составляющая образовательного процесса».
По результатам мониторинга все слушатели группы высказали удовлетворённость полученными на курсах знаниями. Их отзывы содержат высокую оценку деятельности преподавателей кафедры и благодарность за теоретические и практические ориентиры в инновационных условиях развития системы дошкольного образования.
Очередные курсы по названной образовательной программе будут проведены в январе 2012 года.