00:00 27 января 2012 г.
В городе Ядрин 24 января 2012 года состоялось совещание педагогического актива Ядринского района «Об обеспечении инновационного характера базового образования и перспективах формирования инженерно-технического мышления в учреждениях образования Ядринского района», в котором приняли участие педагогические работники образовательных учреждений Ядринского района, представители общественности и работодатели.
Данное совещание проводилось в рамках реализации идеи, высказанной в Послании Президента Чувашской Республика М.Игнатьева Государственному Совету Чувашской Республики: «Будущее республики напрямую зависят от нашего отношения к детям и от образовательных процессов. Они значительно влияют на развитие потенциала нации, на ее готовность жить и работать в конкретной среде, в наукоемких производствах».
В пленарной части совещания выступили начальник отдела образования и социальной политики Ядринской районной администрации Филимонов А.А. с развернутым докладом «Об обеспечении инновационного характера базового образования, формировании инженерного мышления и перспективах дальнейшей модернизации муниципальной системы образования», где говорилось о проделанной работе в системе образования района за прошлый учебный год и перспективах развития системы на будущее... Было отмечено, что Ядринский район является пилотной площадкой по созданию инженерных классов, являющихся базой будущей профессиональной подготовки универсальных специалистов, имеющих дипломы всех уровней профессионального обучения за 6 лет. Основой планируемых изменений и внедрения инженерного обучения в школах района является уже имеющаяся предпрофильная и профильная подготовка. Докладчик отметил что в районе действуют 59 профильных групп в которых учатся 490 учащихся 10-11 классов, это химико-биологическое, физико-математическое и другие направления, из них 2 группы информационно-технологического и 5 групп аграрно-технологического направлений. Но также в докладе прозвучало/ что отсутствует системная работа в профильном и предпрофильном обучении по формированию инженерного мышления.
Затем выступил министр образования Чувашской Республики Иванов Владимир Николаевич. Он начал свое выступление с вопроса «Что дает система образования выпускнику?». И через этот вопрос провел краткий анализ работы системы ВПО. Он отметил, что система получения профессии должна быть другой и в выигрышном положении находятся учреждения СПО, так как они обеспечивают получение востребованной профессии и довольно высокого уровня. Также было отмечено, что престиж профессии мастера производственного обучения растет, а, следовательно, ожидается приток кадров в систему профессионального образования. Было отмечено, что нужны специалисты, получившие образование в системе НПО-СПО и только потом окончившие вуз, только тогда они становятся востребованными и полностью готовыми к работе на производстве. Но школа при этом играет важнейшую роль в подготовке учащихся в инженерном направлении, в формировании инженерного мышления.
Представители предприятий Ядринского района полностью поддержали Иванова В.Н., выступив с уже наболевшим вопросом: когда будут выпускаться специалисты, которых можно будет брать на работу без переподготовки? На производстве нужны знающие, умеющие, а таких давно нет и предприятия испытываю «кадровый голод».
После выступлений на пленарной части совещания продолжилась работа в семи секциях по проблеме «Инновационная система подготовки инженерных кадров для отраслей экономики Чувашии». Цель секционной работы – обсуждение перспективы создания системы специализированной подготовки учащихся. Заведующий кафедрой профессионального образования и технологии, к.п.н., доцент Бородина Т.Л. была руководителем секции «Разработка интегрированных учебных программ».
По результатам совещания было принято решение активизировать процессы включения в профильное обучение инженерных классов, предназначенных для формирования инженерного мышления, а в дальнейшем и формирования технической интеллигенции.