00:00 14 февраля 2012 г.
8–9 февраля 2012 г. кафедрой начального образования был проведён двухдневный семинар на тему «Реализация требований ФГОС НОО средствами УМК «Перспективная начальная школа».
В семинаре приняли участие 60 педагогов: как учителей начальных классов республики, работающих по УМК «Перспективная начальная школа», так и учителей среднего звена, работающих с выпускниками начальной школы, обученными по Перспективной начальной школе, руководителей образовательных школ, где работают или планируют работать по данной программе, студентов и преподавателей ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», преподавателей АУ ЧР СПО «Канашский педагогический колледж».
В работе семинара принимал участие лектор-методист издательства «Академкнига/учебник» (г. Москва) Юдина Елена Прокофьевна, автор учебно-методических пособий «Перспективная начальная школа».
Одними из основных задач проведения семинара являлись привлечение педагогических работников республики к решению актуальных проблем обучения по программе «Перспективная начальная школа», по формированию профессиональной компетентности учителя как основы творческого развития личности учащегося, содействие развитию творческого потенциала педагогов, работающих по данной программе, спланирование и определение кафедрой начального образования системы работы методической поддержки учителей, использующих данный комплект, знакомство со спецификой работы по комплекту специалистов дошкольных детских учреждений, учителей среднего звена.
В первый день семинара рассматривались вопросы о том, что концептуальные положения развивающей личностно-ориентированной системы обучения «Перспективная начальная школа» соотнесены с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования) и много говорилось об условиях реализации требований ФГОС средствами данного УМК. В учебно-методический комплект удачно заложены механизмы формирования УУД: личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных, включая общеучебные и логические. Особое место отведено практическому содержанию заданий, конкретным способам деятельности, обучению применять приобретённые знания и умения в реальных жизненных ситуациях. Лектор много внимания уделял возможностям формирования УУД на примере предмета математики, что было очень важным особенно в данном комплекте.
9 февраля, во второй день обучающего семинара, рассматривались вопросы системно-деятельностного подхода как важного условия формирования учебной деятельности на примере математики и проектирования современного урока математики в начальной школе в условиях нового стандарта. Елена Прокофьевна с участниками семинара тщательно разбирала каждую важную тему с программы по предмету математика. Много полезного участники получили по созданию рабочих учебных программ (РУП) по математике (из её ценных материалов). В конце семинара было сказано много благодарных слов в адрес лектора и кафедры начального образования.
По окончанию семинара участники получили сертификаты.
Фоторепортаж