00:00 17 мая 2012 г.
Необходимость реализации личностно-ориентированной модели ставит в центр внимания процессы социализации ребенка, его социально-личностное развитие. Интерес к процессу социализации – настоятельная реальность. Она определяется действием глобальных тенденций. В близком будущем в обществе будет востребован другой тип личности. Личность ответственная, готовая к творчеству. Она складывается только в условиях активной социализации и в благоприятной социальной ситуации развития.
Учитывая актуальность проблемы, кафедра дошкольного образования Чувашского республиканского института образования, в текущем учебном году четвертый раз проводит курсовую подготовку педагогов по вопросам социально-личностного развития ребенка-дошкольника.
С 21 мая по 01 июня 2012 года будут проводиться курсы повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных школ Моргаушского района и города Чебоксары по программе «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста». Программа включает 4 модуля, которые рассматривают актуальные проблемы дошкольного образования, знакомят педагогов с инновационными педагогическими технологиями, способствуют овладению ими методами диагностирования детей. Новый модуль «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в контексте стандартизации образования» отражает концептуальные положения федеральных государственных требований, новые подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГТ, современные формы работы со всеми участниками образовательного процесса, приоритетные виды детской деятельности, модели организации образовательного процесса.
Основное внимание на курсах повышения квалификации будет уделено вопросам ознакомления слушателей с достижениями науки и практики социального развития ребенка в зарубежных и отечественных социально-психологических теориях и системах, программами и технологиями социального развития, овладения методикой социализации дошкольников. Автором учебной программы, старшим преподавателем кафедры Красновой С.Г., будут даны конкретные рекомендации по созданию предметно-развивающей среды, формирующей социальную гибкость ребенка-дошкольника, изучению уровня его социального развития.
Надеемся, что программа, рассчитанная на 72 часа, поможет слушателям наших курсов понять сущность социализации, единства теории и технологии социального развития детей дошкольного возраста, моделировать образовательный процесс, обеспечивающий реализацию личностного потенциала ребенка.