00:00 25 мая 2012 г.
25 мая 2012 года кафедра дошкольного образования завершила работу курсов повышения квалификации для 25 воспитателей дошкольных образовательных учреждений республики по программе «Развитие художественного творчества дошкольников». Курсы, рассчитанные на 72 часа, проходили под научным руководством автора-составителя названной учебной программы, кандидата педагогических наук, доцента Васильевой Л.Г. Обучение было ориентировано на слушателей, уже владеющих базовыми знаниями по теории и методике дошкольного образования, и имеющих стаж работы в детском саду. В группу обучения были отобраны педагоги, которые хотели расширить свои знания и получить сведения об актуальных проблемах формирования интегративных качеств ребенка-дошкольника в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее – ФГТ). Особое внимание на курсах уделялось актуальным проблемам и новейшим изменениям в области дошкольного художественного образования.
Каждый преподаватель кафедры, рассматривая вопросы реализации задач той или иной образовательной области ФГТ, обсуждал со слушателями курсов особенности развития детских видов деятельности (познавательной, двигательной, продуктивной, коммуникативной, игровой и др.) как приоритетных на современном этапе развития дошкольного образования в отличие от других видов деятельности (учебной, игровой и трудовой) до введения ФГТ. Кроме того, разбирались конкретные сложные ситуации, которые могут возникнуть в практической деятельности.
В ходе обучения слушатели разрабатывали собственные проекты, рабочие программы как модели образовательной работы с детьми по различным образовательным областям, методические разработки по вопросам организации непосредственно образовательной деятельности с детьми. Разработка каждого учебного материала предусматривала консалтинговое сопровождение преподавателями кафедры. Заслуживают внимания работы воспитателей МБДОУ «Центр развития - детский сад № 185» г. Чебоксары: методическая разработка Евлогиевой И.П. на тему «Приобщение дошкольников к правилам безопасного поведения в окружающем мире» и проект Сметаниной Н.П. на тему «Развитие речи младших дошкольников посредством песочной терапии», в которых ярко выражена новизна материала.
В рамках курсов повышения квалификации слушатели посетили МБДОУ «Детский сад № 19 присмотра и оздоровления» и МБДОУ «Детский сад № 160 с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников» города Чебоксары, где приняли активное участие в работе стажерских площадок по художественно-эстетическому развитию детей. Заведующие детскими садами Лазарева Г.Т. и Никитина И.М. познакомили слушателей курсов с эстетической развивающей средой учреждений, обеспечивающей реализацию задач образовательной области «Художественное творчество». Старшие воспитатели Ефимова Т.Г. и Щербакова Л.О. рассказали о системе работы по внедрению ФГТ и организации образовательного процесса в детском саду. Воспитатели Малышева Н.Я и Семенова Л.Х. показали мастер-классы по темам «Салфетка для семейного праздника» (рисование на ткани детьми 2-3 лет), «Бусы для сестер Илемпи» и «Украшение для чувашских матрешек» (лепка чувашских бус). Воспитатели Максимова Л.И., Степанова Л.Г. и педагог-психолог Волкова С.В. продемонстрировали современные подходы к организации совместного сотрудничества взрослых и детей, основанные на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса и принципе интеграции образовательных областей и событийном варианте организации обучении (исполнение просьбы Феи цветов помочь «одинокому» ландышу).
Воспитатели детских садов проявили заинтересованность к содержанию и форме проведения курсов повышения квалификация. Анализ результатов выходного тестирования позволил выявить динамику уровня ключевых компетенций слушателей курсов по данной программе. Если на входе не было ни одного слушателя с высоким уровнем знаний, то к концу обучения их 16 человек, что составляет 64,0%.До обучения 21 человек были отнесены к низкому уровню, после обучения - нет ни одного слушателя с названным уровнем. По результатам входного и выходного тестирования определены также средние баллы по группе: вход – 10,8 балла на одного слушателя, что составляет 35,9% правильных ответов, выход - 24,2 балла, что составляет соответственно 80,5 %.
Отзывы слушателей курсов содержат высокую оценку деятельности преподавателей кафедры дошкольного образования и благодарность за теоретические и практические ориентиры в инновационных условиях развития системы образования.
Фоторепортаж