00:00 24 сентября 2012 г.
С 24 сентября по 05 октября 2012 года на базе МБДОУ «Центр развития – детский сад № 50 «Непоседа» города Новочебоксарск организованы курсы повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений. 26 педагогов имеют возможность повысить свою квалификацию, не выезжая за пределы родного города. Ими выбрана учебная программа «Развивающий потенциал педагогического взаимодействия с детьми раннего возраста». Учебная программа состоит из 6 модулей:
1. «Модернизация образования и нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы с детьми в образовательном учреждении при внедрении Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;
2. «Специфика психолого-педагогического взаимодействия педагога с детьми раннего возраста»;
3. «Воспитательно-образовательная работа с детьми раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения»;
4. «Информационно- коммуникационные технологии в работе с детьми раннего возраста»;
5. «Система мониторинга развития детей раннего возраста»;
6. «Правовые основы аттестации педагогов дошкольного образования».
Программа освещает ведущие тенденции развития дошкольного образования и психолого-педагогические особенности развития детей раннего возраста. Наиболее актуальным является модуль «Модернизация образования и нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы с детьми в образовательном учреждении при внедрении Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Он ставит задачи формирования у слушателей курсов представлений о концептуальных положениях ФГТ, моделях организации образовательного процесса в группах раннего возраста, современных формах работы с детьми, приоритетных видах детской деятельности, факторах модернизации содержания дошкольного образования, построении предметно-развивающей среды с учетом интеграции образовательных областей и др.
Программа, рассчитанная на 72 часа, поможет педагогам детских садов в освоении современных форм организации детских видов деятельности, взаимодействия с семьями по вопросам развития детей раннего возраста и совершенствовании специальных умений и навыков с опорой на личный опыт и их индивидуальные потребности. Воспитатели овладеют умениями моделирования образовательного процесса в соответствии с ФГТ, осуществления индивидуально-дифференцированного подхода к ребенку на основе диагностирования, разработки рабочей программы и педагогического проекта с учетом своих профессиональных интересов.