15:57 31 января 2014 г.
31 января 2014 года завершились курсы повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений по программе «Формирование базиса личностной культуры ребенка-дошкольника» с охватом 25 человек (объем программы – 72 часа).
Учитывая, что современное образование направлено на подготовку конкурентноспособного специалиста, психологически адаптирующегося к новым социальным и экономическим условиям,педагогам детских садов на курсах предложены следующие модули:
1. Модернизация образования и нормативно-правовое обеспечение образовательной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении при внедрении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
2. Формирование психолого-педагогической компетентности педагога.
3. Формирование базиса личностной культуры дошкольников.
В рамках первого (нового) модуля слушатели получили конкретные рекомендации о новых подходах к организации образовательного процесса с детьми, приоритетных видах детской деятельности, создании развивающей среды как системы условий социализации и индивидуализации детей, взаимодействии с семьями детей по реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В ходе курсовой подготовки также рассмотрены вопросы обеспечения развития личности, мотивации и способностей детей в различных образовательных областях (физического, познавательного, художественно-эстетического, речевого, социально-коммуникативного развития).
Для слушателей курсов организованы выездные тематические занятия на базе детских садов города Чебоксары: №177 (заведующий Антонова М.К., воспитатели Афанасьева Л.Ю., Ефимова А.Н.), №182 (заведующий Одерякова И.Н., воспитатели Лукина С.Н., Крылова С.П.) по обучению детей дошкольного возраста чувашскому языку и познавательному развитию.
В соответствии с учебно-тематическим планом слушателями курсов выполнены и успешно защищены курсовые проекты, рабочие программы, рефераты по актуальным направлениям развития личности ребенка-дошкольника. Должное внимание уделено проведению входного и выходного тестирования. Учет профессиональных затруднений, сочетание адекватных форм и методов повышения профессиональной компетентности позволили выстроить образовательный процесс, отличающийся высокой результативностью. Данные тестирования показывают, что к концу обучения на курсах произошел прирост, улучшение знаний слушателей, что свидетельствует об эффективности проведенного курсового мероприятия.
Педагоги детских садов выполнили все требования учебного плана и получили соответствующий документ о повышении квалификации - удостоверение.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии