15:55 23 апреля 2014 г.
23 апреля 2014 года в третьем туре республиканского конкурса «Воспитатель года Чувашии – 2014» приняли участие 5 участников. Третий тур состоял из 2 мероприятий: мастер-класса и «круглого стола». Мастер-класс проводился с аудиторией взрослых. По положению конкурса участники должны были демонстрировать конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. Были продемонстрированы следующие мастер-классы: «Рукотворная сказка от простого к сложному» (Тетеревова Т.В., МБДОУ «Детский сад №19» «Родничок» г. Шумерля), «Игры с блоками Дьенеша (Давыдова Г.С., Ахматовская средняя общеобразовательная школа Алатырского района), «Развитие познавательной активности дошкольников методом ТРИЗ» (Дубровская Л.В., МБДОУ «Детский сад №1 «Теремок» г. Алатырь), «В мире творчества» (Фомина И.И., МБДОУ «Детский сад №188» г. Чебоксары), «Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности» (Егорова А.Ю., МБДОУ «Детский сад №6 «Сказка» г. Цивильск). Участники мастер-класса сочиняли сказки, рисовали нетрадиционным способом, проводили мини-эксперименты. Ярко представила мастер-класс воспитатель из г. Цивильска Егорова А.Ю., которая продемонстрировала мультфильмы, созданные детьми, вовлекла участников мастер-класса в процесс создания «вулкана».
Накануне «круглого стола», 22 апреля 2014 года, председатель жюри Конкурса Малова О.Н. объявила участникам третьего тура тему «круглого стола» - «Создание образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении: влияние на профессиональное развитие педагогов и открытость дошкольного образования». Актуальность темы продиктована федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Целями «круглого стола» являются раскрытие широкого спектра мнений по выбранной для обсуждения проблеме с разных точек зрения, мобилизация и активизация участников на решение, обсуждение неясных и спорных моментов, связанных с данной проблемой. В соответствии с Положением о Конкурсе общая продолжительность обсуждения темы составила 45 мин. Участников «круглого стола» оценивали по следующим критериям:
наличие собственной позиции по теме;
содержательность и аргументированность каждого выступления в ходе обсуждения;
умение вести профессиональный диалог (удерживать тему, продолжать и развивать высказанную мысль, обосновать заявленную позицию дополнительными аргументами; корректно возражать другому участнику при несовпадении позиций).
В начале «круглого стола» модератор Малова О.Н., подчеркнула, что образовательная среда, прежде всего это подсистема социокультурной среды, совокупность исторически сложившихся фактов, обстоятельств, ситуаций, то есть целостность специально организованных педагогических условий развития личности. Ею дано определение профессиональному развитию как процессу, характеризующему динамику необратимых изменений личности, ее основных мотивационно-потребностных, когнитивных, эмоционально-волевых, характерологических компонентов в ходе профессионализации, раскрыт термин «открытое образование» и аспекты понимания открытости в образовании. В ходе обсуждения участниками отмечено, что образовательное пространство детского сада должно обеспечивать реализацию различных образовательных программ, учет национально-культурных, климатических, возрастных особенностей детей. Открытость дошкольного образования участники мероприятия рассмотрели не только как отражение открытости общества: толерантности, готовности к диалогу культур и др., но и связали с дистанционным обучением, привлечением в образовательный процесс инноваций, в том числе, в области информационных технологий. Особо подчеркнута роль сотрудничества с родителями и другими социальными институтами.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии