09:01 23 декабря 2016 г.
Учёный совет заслушал доклад И.В. Ядранской, начальника отдела аттестации центра педагогических инноваций и профессионального роста «Итоги аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность на территории Чувашской республики, в 2016 году». Инесса Владимировна рассказала о том, что в Чувашской Республике насчитывается более 21,5 тыс. педагогических работников, из которых более 60 % имеют высшую и первую квалификационные категории, 40 % соответствуют занимаемой должности. По сравнению с 2014 годом количество педагогов, желающих проходить аттестацию на квалификационные категории, увеличилось на 8,22%. В 2016 году в аттестационную комиссию поступило 3689 заявлений от педагогических работников, 3417 педагогов (92% от общего числа подавших заявления) получили положительные решения, 263 (7%) педагога отозвали свои заявления, 0,2% педагогов аттестационная комиссия отказала в установлении квалификационных категорий. В текущем году педагогам, аттестующимся по особой процедуре, была предложена возможность презентации личного инновационного педагогического опыта, что исключало необходимость заполнения карт результативности профессиональной деятельности педагога. В настоящее время педагогов, заявившихся на эту форму аттестации нет, что показывает неготовность педагогов к публичным выступлениям.
В 2015-2016 гг. больше было желающих аттестоваться педагогов из организаций дополнительного образования и среднего профессионального образования. В 2016году активнее проходили аттестацию на высшую категорию учителя родных (чувашского, татарского) языков и литературы, учителя истории и обществознания, права, музыки и ИЗО; на первую категорию – учителя физкультуры и ОБЖ, учителя истории и обществознания, географии, технологии.
Далее учёный совет заслушал доклад начальника учебного отдела Т.М. Лобышевой «Методическое и организационное обеспечение повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования Чувашской Республики в условиях стандартизации образования». Она отметила, что повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы образования Чувашской Республики является одним из ведущих направлений деятельности Института. Количественные показатели охвата педагогических работников определяются госзаданием.
Планирование и организация обучающих мероприятий осуществляется на основе заявок, представляемых ежегодно в Институт муниципальными органами управления образования.
Дополнительные профессиональные программы разрабатываются профессорско-преподавательским составом Института. На сегодняшний день в методической базе института имеется 449 программ дополнительного профессионального образования. Из них актуальны и реализуются 87 программ.
Профессорско-преподавательским составом Института в 2015-2016 учебном году разработано 45 новых образовательных программ, направленных на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов НОО, ДО, ООО, для обучающихся с ОВЗ (инклюзивное образование), объемом от 16 до 252 учебных часов. За первое полугодие 2016-2017 учебного года через экспертно-методический совет прошли 14 программ.
В рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования к сентябрю 2015 года повышение квалификации прошли 100 % учителей-предметников, принявших 5 классы.
За прошедший период (с сентября 2013 по июнь 2016 гг.) в рамках введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования повышением квалификации охвачено 11414 педагогических и руководящих работников системы образования ЧР, обучающими семинарами - 12135 человек.
В 2015-2016 учебном году по программе «Реализация федеральных государственных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» обучение прошли 100 % учителей начальных классов, принимавших в 2016-2017 уч. году первый класс.
Для повышения доступности Институт реализует пять форм дополнительного профессионального образования. В соответствии с госзаданием на 2016 год реализованы формы: 1) очная (60%); 2) очная с применением дистанционных образовательных технологий (25%); 3) очная с применением электронного обучения (10%); 4) очная с применением сетевой формы реализации (1,0%); 5) заочная с применением дистанционных образовательных технологий (4,0%). С этой же целью повышения доступности дополнительного профессионального образования с 1 сентября 2016-2017 учебного года Институтом введена накопительная система повышения квалификации.
Далее перед членами ученого совета выступила тьютор центра педагогических инноваций и профессионального роста Т.Г. Никулина с докладом «Реализация проектов по индивидуализации и тьюторству в Чувашской Республике». В качестве содокладчиков, которые участвовали в подготовке доклада, выступали тьюторы: Т.Н. Иванова, В.В, Земскога, Т.Н. Андреева, Н.А. Оленева, Е.А. Гаврилова. Татьяна Григорьевна рассказала о достижениях и проблемах развития тьюторского движения в Чувашии о перспективах реализации проектов «Живая практика. Лучшее», «Сетевые вебинары», «Моё открытие.ru», «Тьютор для особых детей», «Семь шагов +».
Проректор по учебно-методической работе Г.В. Николаева познакомила членов учёного совета с проектом плана работы учёного совета на 2017 год. После внесения изменений и дополнений он был единогласно принят.
В заключение заседания ученого совета был заслушан отчет учёного секретаря учёного совета Г.Г. Терентьевой о выполнении решений учёного совета.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии