10:40 14 мая 2021 г.
В преддверии ежегодно проводимых родительских собраний с родителями учащихся III классов начальных общеобразовательных школ по выбору модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Минобразования Чувашии совместно с Чувашской митрополией Русской Православной Церкви и Духовным управлением мусульман Чувашской Республики провели Республиканское онлайн-родительское собрание на тему «Актуальные проблемы духовно-нравственного образования и воспитания в современной школе».
В проведенном мероприятии приняли участие Алексей Лукшин, первый заместитель министра образования и молодежной политики Чувашской Республики; Дмитрий Нестеренко, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Чебоксарско-Чувашской епархии; Дмитрий Захаров, начальник управления образования администрации города Чебоксары; Наиль Хазрат Ямалутдинов, руководитель Ресурсно-методического центра по основам исламской культуры в общеобразовательных школах; Юрий Исаев, ректор БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии; Станислав Руссков, директор центра духовно-нравственного развития личности БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии.
Алексей Лукшин в своем выступлении обозначил цель реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ) в начальной школе Чувашии – это формирование у обучающихся мотиваций к осознанному духовно-нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. И подчеркнул, что одна их важнейших задач ОРКСЭ – не ликвидация религиозной безграмотности, а усвоение обучающимися установки на уважительное отношение ко всем традиционным религиозным культурам нашей страны. Им был представлен анализ выбора модулей ОРКСЭ родителями обучающихся по Чувашской Республике в период с 2014 по 2021годы. За названные годы родители обучающихся отдали предпочтение следующим модулям (в процентных показателях):
- «Основы православной культуры» – 62, 0%;
- «Основы светской этики» – 26,3%;
- «Основы мировых религиозных культур» – 10, 3%;
- «Основы исламской культуры» – 1,4 % .
Протоиерей Дмитрий Нестеренко определил значимость преподавания модуля «Основы православной культуры» в воспитании детей в светской школе. Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование их мировоззрения и нравственной культуры с учётом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи школьника.
Дмитрий Захаров назвал приоритеты преподавания «Основ православной культуры» в школах республики. Он подчеркнул, что выбор родителями обучающихся для изучения основ определённой религиозной культуры, или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству Российской Федерации осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося.
Наиль Хазрат Ямалутдинов обозначил актуальность преподавания «Основ исламской культуры» для детей из мусульманских семей в начальной общеобразовательной школе: «В Российской Федерации каждый человек может придерживаться любой религии, какой выберет. Поэтому все религии России, в том числе и ислам, переживают период возрождения, а значит, созданы все условия для детей из мусульманских семей для знакомства с «Основами исламской культуры в начальной школе».
Юрий Исаев в своем выступлении подчеркнул, что преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно базироваться на научной основе, что в современном мире приоритетом в работе педагогов должно быть формирование у подрастающих поколений духовности и нравственности, развитие индивидуальности ребенка и выведение его на путь высшего предназначения. Под нравственностью понимается способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом, это способы и приемы передачи вовне своего внутреннего духовного мира.
Станислав Руссков остановился на проблеме обязательности и прав выбора одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Им было сказано, что обязательность и право выбора родителями обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса ОРКСЭ определяются Законодательством Российской Федерации – это:
- Конституция Российской Федерации (ст.13, 14, 17, 19);
- Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» (ст.2, 14, ст. 87);
- Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст.5);
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
Внедрение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» призвано содействовать более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания обучающихся, оказания им необходимой, своевременной и квалифицированной поддержки в непростых ситуациях нравственного выбора и общественного самоопределения.
В конце своего выступления он сделал предложение по алгоритму проведения родительского собрания, посвященного выбору модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» родителями учащихся III классов начальных общеобразовательных школ:
1. Вводное выступление ответственного или руководителя (директора) образовательной организации по теме собрания.
2. Представление педагогических работников, которые предполагаются в качестве учителей по всем модулям курса ОРКСЭ.
3. Представление содержания образования по модулям курса ОРКСЭ.
4. Выступление священнослужителя о культурологическом характере преподавания ОРКСЭ.
В конце Республиканского онлайн-родительского собрания организаторы ответили на более 30 вопросов, поступивших от родителей и учителей школ республики.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии