14:40 06 декабря 2021 г.
03 декабря 2021 года на базе Чувашского республиканского института образования состоялся второй тур республиканского конкурса команд «Учитель - словесник будущего», целями проведения которого стали выявление, обобщение и распространение инновационного опыта работы учителей и преподавателей русского языка и литературы, повышение их педагогического мастерства и предоставление им возможности для реализации своего творческого потенциала.
Участниками конкурса стали 8 команд из образовательных организаций Чувашской Республики, финалисты первого тура.
С приветственным словом перед участниками конкурса выступила Светлана Петрова, проректор по учебной и организационно-методической работе. Она подчеркнула необходимость формирования функциональной грамотности, в частности, читательской грамотности у обучающихся. Проректор отметила, что школьники должны уметь читать, понимать разные тексты и применять в жизни знания, полученные в школе.
Далее в рамках испытания «Методическая мастерская» командам предстояло выполнить два задания:
1) продемонстрировать мастер-класс и прокомментировать используемые в ролике современные образовательные технологии, позволяющие обучающимся достичь образовательных результатов на уроке русского языка и литературы. Команды показали такие образовательные технологии, как «Перевернутый класс», «ТРИЗ», «Кроссенс», «Kahoot» и другие;
2) разработать к уроку русского языка (литературы) задание, формирующее читательскую грамотность обучающихся.
Команды представили материалы из опыта работы по внедрению современных образовательных технологий и приемов: ситуационная методика обучения кейс-метод (техника обучения посредством анализа конкретных ситуаций); проектное обучение (система обучения, при которой учащиеся приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий-проектов); модель обучения «Перевернутый класс» (технология позволяет высвободить все время урока на практическую часть, отработку полученной дома информации, а также позволяет использовать наиболее эффективный метод взаимодействия учителя и учеников в классе — интерактивный), интеллект–карта (суть метода состоит в выделении главного понятия, от которого ответвляются задачи, мысли, идеи, шаги) и другие.
Задания оценивались компетентным жюри по следующим критериям: концептуальность (авторская позиция, выделение ведущей педагогической идеи); актуальность, методическая значимость представленного материала; новизна опыта; обоснованность отбора приемов, методов, средств для решения педагогических задач, способствующих оптимизации преподавания русского языка и литературы и формированию читательской грамотности; технологичность, практическая направленность, возможность использования в школах республики.
Республиканский конкурс команд «Учитель-словесник будущего» показал, что учителя-словесники готовы к реализации ФГОС ООО: владеют компетенциями в области формирования читательской грамотности обучающихся и активно используют методы, приемы и технологии на уроках русского языка и литературы.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии