00:00 12 января 2009 г.
Дети – не только наше будущее,
дети – наше настоящее,
которое не может ждать
Н. Федоров
Круглый стол объединил ветеранов педагогического труда, педагогов школы, родителей и активистов детского самоуправления. Современное общество находится в поисках национальной идеи, которая могла бы всех объединить. Это может быть и должно быть воспитание подрастающего поколения, которого в полной мере можно достичь путем совместной деятельности семьи, школы, социума. В современных условиях образование должно и может стать источником личного успеха, ресурсом общественного развития, инструментом реализации важнейших общечеловеческих ценностей. Школа и государство имеют возможность влиять на родительский спрос и воспитывать его. Тем более что многие родители к тому готовы.
Системе образования принадлежит огромная роль в восстановлении семьи как общественной, государственной и личностной ценности, имеющей свои культурные традиции.
Каковы отношения между семьей и школой №3?
Ответ на этот вопрос был получен от ребят, от тех, кто реализует свои педагогические идеи, помыслы, и от тех, кто посвятил этому всю свою сознательную жизнь.
Указом Президента Российской Федерации, учитывая важную роль семьи в развитии государства и общества, 2008 год объявлен Годом семьи. Идея простая и очень важная для взрослых и детей.
Главной целью Года семьи было – усиление заботы и внимания к ценностям семейных традиций, упрочение связи поколений. Ученики школы №3 поддержали идею Президента Российской Федерации и на протяжении всего года старались сделать так, чтобы родители радовались тому, какое это счастье иметь таких хороших детей, способных и учиться хорошо, и занимать активную жизненную позицию.
Ни для кого не секрет, что эффективное развитие образовательно-воспитательного процесса в школе возможно, если осуществить комплексный подход к организации учебно-воспитательного процесса на основе партнерства с родителями и общественностью и сформировать устойчивое положительное отношение к школе у учащихся и их родителей посредством участия в различных формах учебно-воспитательной деятельности.
Ветераны педагогического труда, присутствующие на круглом столе обратили внимание на новые формы в работе с родителями, которых не было раньше: это и родительские собрания с трансляцией фото- и видеоматериалов, это и ежемесячная школьная газета «Простые истины», выходящая тиражом более 250 экземпляров, это и электронный журнал, школьный сайт и ставшие уже традиционными Дни общественной экспертизы. Все это не оставила без внимания в своем выступлении старейший педагог школы Красненкова К.П.
Хромина А.А., бывший директор школы, отметила, что в период их деятельности, наиболее эффективными были имеющиеся на каждом предприятии «Комиссии содействия семьи и школы». Именно в сотрудничестве с этими комиссиями школа могла влиять на родителей, которые не уделяют должного внимания воспитанию своих детей.
В конце круглого стола, директор школы С.В. Яргунин подвел итог, что определив приоритеты в формировании программы развития будущего школы, согласно концепции модернизации российского образования, приходишь к выводу, что осознание коллективом своей роли, личная инициатива, поиск, конкретные действия каждого становятся определяющими в процессе формирования образования будущего. Перед школой стоит актуальная задача перехода от состояния сосуществования с родительской общественностью к сотрудничеству и партнерству. На это же обращает свое внимание и Президент Чувашии Н. В. Федоров в своем ежегодном послании «Успехи Чувашии – в инициативе каждого!»