00:00 26 июня 2009 г.
В школах Чувашии все дети изучают чувашский язык: в сельских – как родной, в городских – как неродной. Тем не менее, практика показывает, что сегодняшняя ситуация по обучению детей языку в городских школах пока ещё мало способствует формированию и развитию русско-чувашского двуязычия. Почему так получается? В чем причина данного явления? В одном только нежелании детей изучать язык? Может быть, в недостаточно высокой квалификации кадров? Или же в недостаточной материальной обеспеченности учебного процесса? А может, есть и другие факторы, влияющие негативно на развитие русско-чувашского двуязычия? Сам факт возникновения этих и множества других вопросов говорит о том, что назрела необходимость исследования и изучения данной проблемы.
Лаборатория технологии обучения чувашскому языку, созданная в нашем институте, закончила изучение владения чувашским языком учащихся школ г.Чебоксары и представляет Вашему вниманию отчет по проведенному исследованию.