00:00 10 октября 2011 г.
МУ ИМЦ Г. Томска с 10 октября по 14 октября 2011 года в рамках мероприятий СЕТЕВОЙ ШКОЛЫ МЕТОДИСТА проводит мастер-класс «Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий у младших школьников» на портале ОГЭУ. В ходе работы мастер-класса будут рассмотрены некоторые аспекты психологического сопровождения формирования УУД, в частности — диагностика уровня сформированности отдельных учебных действий у младших школьников.
Автор и модератор мастер-класса Тимофеева Алла Ивановна, методист по детской и подростковой психологии МУ ИМЦ г. Томска. Алла Ивановна, автор и координатор проекта «Психологическое сопровождение развития младших школьников в условиях введения ФГОС НОО», второй год работает над этой проблемой, используя технологию создания единого методического пространства через коллективно-распределенную деятельность участников проекта. В рамках данного мастер-класса вашему вниманию предлагаются некоторые материалы, разработанные участниками проекта для методического обеспечения процесса психологического сопровождения внедрения ФГОС НОО.
Соведущий мастер-класса Солоницына Ольга Михайловна, педагог-психолог МОУ гимназии № 26 г. Томска, руководитель городской проблемно-творческой группы педагогов-психологов образовательных учреждений, которая второй год занимается вопросами психологического сопровождения формирования УУД у младших школьников.
Приглашаем Вас принять участие в работе мастер-класса и в обсуждении рассматриваемых в ходе его проведения содержательных аспектов работы по психологическому сопровождению формирования УУД.
Цель мастер-класса: организация сетевого взаимодействия методистов муниципальных методических служб и педагогов-психологов образовательных учреждений в области разработки методических и диагностических материалов по психологическому сопровождению формирования УУД у младших школьников.
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с опытом работы проблемно-творческой группы педагогов-психологов образовательных учреждений г. Томска в рамках проекта «Психологическое сопровождение развития младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО.
2. Организовать профессиональный диалог по вопросам об особенностях психологического сопровождения формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальной школы, имеющихся в этой области профессиональных дефицитах у методистов и педагогов-психологов, работающих с младшими школьниками и путях их устранения.
3. Познакомить с одним из методов психологического сопровождения формирования УУД — работой с технологической картой.
4. Сформировать сетевые проблемно-творческие группы методистов и педагогов-психологов образовательных учреждений России:
1. ПТГ №1 «Психологическое сопровождение формирования у младших школьников»
2. ПТГ №2 «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников»