Эта версия сайта устарела. Перейти на новый сайт >>>

Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Новости » В чём преимущества активных методов обучения в начальной школе?

00:00 30 декабря 2011 г.

Вниманию заместителей директоров по учебной работе, учителей начальных классов! 12 января 2012 года, в 13.00 часов в БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии планируется проведение республиканского семинара на тему «Активные формы и методы обучения в начальной школе».

            Концепция модернизации образования предполагает совершенствование качества обучения школьников. А отсюда, главная задача системы повышения квалификации на сегодня заключается в оказании помощи педагогам в освоении новых технологий, активных методов обучения и внедрении их в практику работы образовательных учреждений республики. ФГОС требует пересмотра всего содержания обучения, а именно признание творческой природы личности каждого ребенка. Наличия в нем внутренней активности приводит к отказу от усвоения определенного объема соответствующих знаний как главной цели образовательного процесса. Главная цель – целостное развитие личности ученика. Средством же развития личности, раскрывающим ее потенциальные внутренние способности является самостоятельная познавательная и мыслительная деятельность. Следовательно, задача учителя – обеспечить на уроке такую деятельность, чему способствуют современные интерактивные технологии. В этом случае ученик сам открывает путь к познанию. Усвоение знаний – результат его деятельности. Главной в начальном образовании становится идея приоритета развивающей функции в обучении.

Дети младшего школьного возраста весьма активны и склонны к постоянной смене видов деятельности, они не переносят монотонности. Как донести учебный материал до сознания учащихся? Как вызвать их активную познавательную деятельность, чтобы дети могли овладеть предметными, метапредметными знаниями, умениями и навыками, формировать у них определённые универсальные учебные действия? Как вызвать у учащихся положительное отношение к учению и помочь им превратить знания в убеждения? Как обучить всех: и тех, кто учится с интересом, и тех, у кого его нет? Эти вопросы учителю приходится решать каждый день при подготовке урока. Все они так или иначе связаны с поисками наиболее продуктивных активных методов обучения. Современная дидактика уделяет большое внимание побуждающей функции метода обучения. Назначение метода состоит не в простой передаче знаний, а в том, чтобы пробудить познавательную потребность школьника, его интерес к решению той или иной задачи. Новые аспекты открываются в развивающей и воспитывающей функции метода. Создание обстановки сотрудничества, коллективного сопереживания, отношений взаимопомощи, ответственности за самостоятельное решение задач — в этом направлении должны вестись поиски совершенствования методов обучения. Выбор метода зависит от особенностей учителя и прежде всего от уровня его методического мастерства.

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в процессе освоения знаний, повышения своей профессиональной компетентности. С помощью активных методов обучения можно развить в детях способность работать в команде, осуществлять совместную проектную и исследовательскую деятельность, отстаивать свои позиции, обосновывать собственное мнение и толерантно относиться к чужому, принимать ответственность за себя и команду.

Проблемы активных методов обучения младших школьников, огромный опыт педагогических инноваций, авторских школ и учителей-новаторов постоянно требуют обобщения и систематизации. С этой целью приглашаем на семинар всех коллег, кто постоянно  работает над повышением своей профессиональной компетенции, педагогического мастерства.

Организатор семинара - кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования Игнатьева Светлана Геннадьевна.

            Основным вопросом  для  дискуссии выдвигается рассмотрение содержательных особенностей активных методов обучения. Очень надеемся на то, что каждый участник семинара пожелает поделиться опытом работы.

Заезд участников 12 января 2011 г., по адресу: г.Чебоксары, пр.М. Горького, д.5, каб.215. Начало регистрации – в 12.00 часов, начало семинара – в 13.00 часов.

Ждём всех желающих поучаствовать на нашем семинаре.

Мой МирВКонтактеОдноклассники

 

 скрипт счетчика посещений       

 

 

Система управления контентом
428001, г. Чебоксары, пр. М.Горького, 5. Режим работы: пн-пт 8.00-17.00
Телефон: (8352) 58-45-22
Факс: (8352) 58-45-22
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика