00:00 12 октября 2012 г.
На кафедре педагогики и психологии постдипломного образования 9-11 октября был проведен семинар «Повышение эффективности мониторинга логопедической работы в С(К)ОУ для детей с ОВЗ».
В настоящее время с введением ФГТ, ФГОС практика работы учителя-логопеда поднимается на качественно иной уровень. Актуальность обсуждаемой проблемы обусловлена необходимостью повышения эффективности и изменением оценки качества коррекционной работы. Обобщение и анализ получаемой информации в процессе мониторинга о состоянии общего и речевого развития ребенка позволяет методически грамотно планировать коррекционно-развивающий процесс, разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты и прогнозировать конечный результат.
На семинаре рассматривались следующие вопросы: основные принципы, этапы, содержание логопедического мониторинга; дифференциальная диагностика речевых нарушений; технологии мониторинга, процессуальные аспекты диагностики.
Участники семинара ознакомились с особенностями осуществления процесса сбора информации, анализа и обобщения результатов, оформления данных мониторинга в МБДОУ «Детский сад № 145 комбинированного вида» г.Чебоксары.