00:00 17 декабря 2012 г.
С 12 по 14 декабря 2012 года проходил семинар учителей физики «Реализация требований ФГОС СОО по физике средствами современных УМК. Федеральный перечень учебников по физике на 2013-2014 учебный год» под руководством профессора Национального исследовательского университета МЭИ, автора УМК по физике Касьянова Валерия Алексеевича с участием 32 учителей физики школ Чувашской Республики.
Учебники «Физика. 10 класс. Профильный уровень» и «Физика. 11 класс. Профильный уровень» включены в Федеральный перечень, начиная с 2011/12 уч. г.г., а учебники «Физика. 10 класс. Базовый уровень» и «Физика. 11 класс. Базовый уровень», начиная с 2012/13 уч. г.г.
Учителя и методисты, работающие по УМК В.А.Касьянова в течение нескольких лет, отмечают положительные методологические особенности изложения курса, как на профильном, так и на базовом уровне:
1) единство и взаимосвязь всех разделов как результат последовательной детализации при изучении структуры вещества (от макро- до микромасштабов),
2) отсутствие деления физики на классическую и современную (специальная теория относительности рассматривается вслед за механикой Ньютона как ее обобщение на случай движения тел со скоростями, сравнимыми со скоростью света; квантовая теория определяет спектры излучения и поглощения высоких частот, исследует структуру микромира),
3) доказательность изложения материала, базирующаяся на простых математических методах и качественных оценках (позволяющих получить, например, выражение для силы трения покоя и для амплитуды вынужденных колебаний маятника, размер ядра, энергию связи нуклонов в ядре, критическую массу урана, величины зарядов кварков),
4) максимальное использование корректных физических моделей и аналогий (модели кристалла, электризации трением, сверхпроводимости, аналогии движения частиц в однородном гравитационном и электростатическом полях, распространения механических и электромагнитных волн, давления идеального и фотонного газов),
5) рассмотрение принципа действия современных технических устройств (ксерокопировальной машины, электростатического фильтра для очистки воздуха от пыли, клавиатуры компьютера, детектора металлических предметов, поезда на магнитной подушке, световода),
6) общекультурный аспект физического знания, реализация идеи межпредметных связей (симметрия в природе, архитектуре, живописи, упругие деформации в биологических тканях, физиологическое воздействие перегрузок на организм, существование электрического поля у рыб, физические принципы зрения, объяснение причин возникновения радиационных поясов Земли, использование явления радиоактивного распада в изотопной хронологии),
7) к каждому параграфу учебников прилагаются: контрольные вопросы и задачи; в учебниках приведены таблицы, содержащие нестандартный материал о диапазоне изменения физических величин,
8) все главы учебников завершаются «Основными положениями», обобщающими изложенный материал, содержащими основные определения, законы и формулы.
Методическое обеспечение УМК как для базового, так и для профильного уровня включает:
1. авторские программы курса, допущенные Министерством
образования и науки РФ,
2. тематическое и поурочное планирование,
3. методические рекомендации по использованию учебников
Касьянова В.А. при изучении физики на базовом и профильном
уровне,
4. тетради для лабораторных работ,
5. тетради для контрольных работ,
6. учебные таблицы по физике,
7. курс физики для ЕГЭ (Иллюстрированный атлас по физике).
Семинар прошел в дружеской обстановке и полном взаимопонимании учителей и автора УМК.