Эта версия сайта устарела. Перейти на новый сайт >>>

Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Новости » Воспитатели детских садов познакомились с национально-культурными особенностями осуществления образовательного процесса в работе с детьми 2-4 лет

08:09 21 марта 2014 г.

В рамках курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений по теме «Формирование интегративных качеств дошкольников в условиях стандартизации образования» (03.03.2014 – 17.03.2014) слушатели посетили муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19 присмотра и оздоровления» города Чебоксары (заведующий Г.Т. Лазарева, старший воспитатель Т.Г. Ефимова).На выездном тематическом занятии в названном базовом образовательном учреждении института воспитатели детских садов Аликовского, Батыревского, Канашского, Красноармейского и Чебоксарского районов, а также г. Чебоксары познакомились с вопросами, раскрывающими в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования  особенности развития самостоятельной изобразительной деятельности детей 2-4 лет. Специфика работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста по названному вопросу была представлена воспитателями Малышевой Н.Я. и Григорьевой А.Н., которые продемонстрировали методику реализации содержания образования, формируемого участниками образовательных отношений, а именно национально-культурных особенностей осуществления образовательного процесса.

Воспитатель Iмладшей группы Григорьева А.Н., используя педагогическую технологию «Приобщение детей 2-7 лет к искусству чувашского геометризированного орнамента» кандидата педагогических наук, доцента кафедры дошкольного образования БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии Л.Г. Васильевой, организовала игровую ситуацию на тему «Бусы для чувашской куклы». Образовательными задачами игры-занятия было обучение лепке несложных украшений по мотивам чувашских изделий, активизация самостоятельности при создании продукта деятельности (фото 1).

Воспитатель Малышева Н.Я., активно используя в практике работы    с воспитанниками разработанную Т.Г. Казаковой педагогическую технологию «Формирование выразительного образа и развитие творчества в изобразительной деятельности детей раннего и младшего дошкольного возраста» в этнохудожественном образовании детей 4-го года жизни, развернула игровую ситуацию на тему  «Хоровод чувашских и русских матрёшек»: «нужно   нарисовать ткань, из которой будет сшит сарафан русской матрешки и платье в клетку для чувашской матрешки».  Цель занятия - побуждать детей к созданию рисунка по мотивам чувашского и русского узорного ткачества путём рисования линий разной длины и ширины слева направо и сверху вниз (пестрядь «улăча»); продолжать обучать ритмично располагать мазки, линии, пятна (ткань для сарафана) на цветном фоне листа.

Развитие творческой направленности изобразительной деятельности по мотивам народного орнамента требует создания определенных педагогических условий. Для формирования у детей творческих проявлений в рисовании и лепке воспитатели названного детского сада используют народные игрушки, изделия прикладного искусства, различные материалы и пособия. В детском саду созданы условия для реализации национально-регионального содержания дошкольного образования. Имеются матрешки, принадлежащие разным художественным промыслам (семеновские, авторские матрешки в стиле росписи «гжель» и «хохлома» - гжельские и хохломские матрешки и др.) и отличающиеся по этнографическим мотивам (русские, чувашские, татарские и др.) – 100 русских матрешек, 35 чувашских матрешек, 3 татарские матрешки.

Особый интерес у слушателей курсов вызвало использование метода силуэтного моделирования. Силуэтное моделирование представляется прорезными силуэтами разных персонажей (матрешки русские и чувашские). Воспитатель предлагает выбрать понравившуюся матрешку и нарядить ее в красивый русский сарафан или чувашское платье из пестряди. Это доставляет детям большую радость, так они видят результат – матрешка «оделась» в нарядное платье и пойдет на праздник (фото 2,3).

 

Материал подготовлен Л.Г. Васильевой, кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры дошкольного образования. 

БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии

Мой МирВКонтактеОдноклассники

 

 скрипт счетчика посещений       

 

 

Система управления контентом
428001, г. Чебоксары, пр. М.Горького, 5. Режим работы: пн-пт 8.00-17.00
Телефон: (8352) 58-45-22
Факс: (8352) 58-45-22
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика