00:00 24 февраля 2009 г.
Деятельность Центра духовно-нравственного и творческого развития личности направлена на изучение современных технологий воспитания и внедрения их в образовательный процесс.
Одним из основных направлений работы является курсовая подготовка педагогов и методистов дополнительного образования детей, старших вожатых, социальных педагогов, классных руководителей образовательных учреждений.
До 2006 года на федеральном и республиканском уровне уделялось недостаточно внимания проблемам специалистов, организующих воспитательную деятельность в образовательных учреждениях. В феврале 2006 г. приказом Минобрнауки РФ были утверждены Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений. В этом документе воспитание определяется как один из важнейших компонентов образования. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Воспитательные функции в образовательных учреждениях выполняют классные руководители, старшие вожатые, социальные педагоги, а также на современном этапе важная роль в воспитательном процессе отводится педагогам и методистам дополнительного образования.
Современная система воспитания ЧР насчитывает около 10000 специалистов, которые нуждаются в квалифицированной помощи и научно-методическом сопровождении. Центр Духовно-нравственного и творческого развития личности выступает как организатор повышения квалификации специалистов, организующих воспитательную деятельность в образовательных учреждениях.
Со 2 по 21 февраля в Моргаушском районе были проведены курсы повышения квалификации классных руководителей по программе: «Современная модель воспитательной деятельности классного руководителя». Обучением охвачено 29 специалистов, организующих воспитательную работу в образовательных учреждениях района. Данные курсы стали наиболее востребованы в связи с проведением Республиканского конкурса «Самый классный классный», одним из обязательных условий которого является создание и защита программ индивидуального развития учащихся. Основная проблема для классных руководителей заключалась в том, что педагоги-воспитатели не владеют технологией создания программ воспитания.
Программа курсов повышения квалификации была составлена из модулей, наиболее востребованных слушателями:
§ Современные подходы к созданию программ воспитания
§ Методика определения цели и задач в деятельности классного руководителя
§ Воспитательная система школы
§ Структура и содержание плана воспитательной работы в классе
§ Педагогическая диагностика и мониторинг в деятельности классного руководителя
§ Современные формы работы с родительской общественностью
§ Оформление аналитических материалов и документов, представляемых на конкурсах
§ Роль классного руководителя в организации детского самоуправления
§ Профилактическая работа классного с детьми асоциального поведения
§ Здоровьесберегающие технологии в работе классного руководителя
Данный курс имел практико-ориентированную направленность. Практические занятия проводились в виде мастер-классов, коммуникативных площадок, тренингов, деловых игр, круглых столов, интерактивных занятий и т.д. Лекционные занятия были организованы в интерактивном режиме (лекции - диалоги, постановка и разрешение проблем воспитания в классных коллективах, решение педагогических нестандартных ситуаций, возникающих в ходе взаимодействия с учащимися и педагогами и др.) По окончании курсов слушатели защитили программы индивидуального развития учащегося и коллектива класса, курсовые проекты по проблемам воспитания.